第231章不同
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始动起歪脑筋，进步一次，退步一次，然后这样来回几次就能赚到不少钱。
当然，这些学生也仅仅是那么想想，实际施行起来还是有些困难的。
退步容易，进步难。
能够控制进步与退步的人，必定是对自己实力有相当全面的认识，而且能够估算出来进步名次与对应分数之间的关系，并且能够达到目标分数才能实现，否则也只是空想。
陈浩说完赚钱的事情之后就把时间还给了大家，让大家自己自习，有问题的时候可以问他，他则开始在24班和25班来回转悠。
虽说陈浩也教着24班，但24班和25班的文化却截然不同。
曹雪峰在跟陈浩和好之后也开始试着有耐心的讲课，但因为他固有的那种思想一时半会儿也改不了，而且他的年龄和学生们的年龄相差有些大，所以跟学生们之间的距离还是有些远。
学生们谈不上对曹雪峰有多感激，大家也都是该学习学习，该玩儿玩儿，对未来也没那么多想法，也不知道考试进步会给他们带来什么。
虽然他们在陈浩的影响下也在慢慢向着好的方向变化，但因为陈浩一周只给他们上几节课，也没有再插手过24班的任何事情，因此，这群学生们的学习状态是不如25班的。
对此，陈浩也没有什么办法。
跟曹雪峰的矛盾让他长了记性，也在告诉他不能随便插手其他班的事情。
而他自己也深知，想要得到别人的帮助，首先要学会帮助自己。
25班的学生们他想怎么教育就怎么教育，甚至主动扶他们一把他也觉得理所应当。
但对于24班的学生们来说，他就没那么大的能力了。
对于他来说，如果24班有学生主动来寻求他的帮助，他一定会全力帮助这个学生。
但如果没有人来找他帮忙，他也不会多事儿到自己去要求学生找他。
他从来都不觉得自己是个圣人，也没有心怀所有学生的那种胸襟，他无非是想在达成自己
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始动起歪脑筋，进步一次，退步一次，然后这样来回几次就能赚到不少钱。
当然，这些学生也仅仅是那么想想，实际施行起来还是有些困难的。
退步容易，进步难。
能够控制进步与退步的人，必定是对自己实力有相当全面的认识，而且能够估算出来进步名次与对应分数之间的关系，并且能够达到目标分数才能实现，否则也只是空想。
陈浩说完赚钱的事情之后就把时间还给了大家，让大家自己自习，有问题的时候可以问他，他则开始在24班和25班来回转悠。
虽说陈浩也教着24班，但24班和25班的文化却截然不同。
曹雪峰在跟陈浩和好之后也开始试着有耐心的讲课，但因为他固有的那种思想一时半会儿也改不了，而且他的年龄和学生们的年龄相差有些大，所以跟学生们之间的距离还是有些远。
学生们谈不上对曹雪峰有多感激，大家也都是该学习学习，该玩儿玩儿，对未来也没那么多想法，也不知道考试进步会给他们带来什么。
虽然他们在陈浩的影响下也在慢慢向着好的方向变化，但因为陈浩一周只给他们上几节课，也没有再插手过24班的任何事情，因此，这群学生们的学习状态是不如25班的。
对此，陈浩也没有什么办法。
跟曹雪峰的矛盾让他长了记性，也在告诉他不能随便插手其他班的事情。
而他自己也深知，想要得到别人的帮助，首先要学会帮助自己。
25班的学生们他想怎么教育就怎么教育，甚至主动扶他们一把他也觉得理所应当。
但对于24班的学生们来说，他就没那么大的能力了。
对于他来说，如果24班有学生主动来寻求他的帮助，他一定会全力帮助这个学生。
但如果没有人来找他帮忙，他也不会多事儿到自己去要求学生找他。
他从来都不觉得自己是个圣人，也没有心怀所有学生的那种胸襟，他无非是想在达成自己
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