第1304章 呆住了
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让大家一起来研究，合作完成一个任务，这种模式，实际上就是对以往的传统教学模式的一种颠覆”
莫小贪听着听着，不知道怎么回事，眼皮就越来越重了，整个人也毫无力气！
**，怎么回事呢？莫小贪仔细揣测，终于找到了答案，昨晚自己就在那房顶修炼，殊不知那房顶的阴霾之气太重，加上城市受到严重的污染，一夜的修炼非但没有将自己的真气练好，反而让自己大伤元气，以至于现在需要更好的休息！莫小贪实在是太困了，困得连自己的眼皮都无法自己抬起来了，就好像那眼皮有一千斤那么重似的。
终于，支撑不住的莫小贪趴在了桌子上，开始呼呼大睡。
大约是两分钟过后，莫小贪的鼾声就来了！
第五组的成员首先就发现了莫小贪趴在了课桌上昏昏欲睡，坐在他身边的李九仙用胳膊肘捅了捅莫小贪，谁知道莫小贪只是稍停几秒，巨响的鼾声就又响了起来！这回，莫小贪的鼾声不仅仅是第五组组内的人听到了，就连旁边的那一个组也听到了莫小贪的鼾声，就都齐刷刷的看向了莫小贪。
李九仙大吃一惊，再次用胳膊肘使劲的捅了捅莫小贪，正在李九仙捅的起劲的时候，唐宁杨却自个走了过来。
“怎么？莫老师睡着了？”唐宁杨不急不缓的说道。
“没呢，他没睡！”李九仙一边回答，一边用手指头在莫小贪的大腿上狠狠的掐了一下！
“妈呀——”莫小贪尖叫起来，醒了！
李九仙见大伙儿都抿着嘴，她就说道：“怎么样？我正在和莫老师玩儿一种游戏，说是大家枯燥无味，就让莫老师装睡，而我呢，则负责把他叫醒来！”
“什么？”唐宁杨不解的问道。
李九仙低下了头，说道：“唐老师，对不起，我们就想着活跃一下气氛，毕竟，这种灌输式的理论课，多半都会让人厌倦。因此，我们这是故意制造的幽默效果呢！”
“是吗？我怎么都觉得莫小贪老师这是真的睡着了呢？”唐宁杨歪着头说道，看样子有些不高兴！
莫小贪懵了，嘴巴动了动，刚要说什么，李九仙就伶牙俐齿的说道：“唐老师，你见过大清早就打瞌睡的吗？我们这是故意装的，你要是觉得我们这是多此一举，那么，我们以后再也不做这种游戏了！”
知道了李九仙这是在为自己解围，要知道，要是这事儿说出去，可是要被通报的，莫小贪一下子彻底的醒了，他笑了笑，说道：“唐老师，对不起，算是我们多此一举了，以后就不会出现这种情况啦！”
唐宁杨嘿嘿一笑，说道：“不错，这种理论课的确是让人觉得枯燥无味的，谢谢你们，你们这是为了活跃气氛嘛，有什么不好呢？就是，这种游戏不能太频繁啦！”
“嗯嗯嗯！”莫小贪和李九仙都异口同声的说道。
“好了，我们继续吧，按照学生参与的行为和教师的主导的行为，探究合作的教学，其实可以有三种形式来呈现，第一，开放型探究性教学模式，这种教
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让大家一起来研究，合作完成一个任务，这种模式，实际上就是对以往的传统教学模式的一种颠覆”
莫小贪听着听着，不知道怎么回事，眼皮就越来越重了，整个人也毫无力气！
**，怎么回事呢？莫小贪仔细揣测，终于找到了答案，昨晚自己就在那房顶修炼，殊不知那房顶的阴霾之气太重，加上城市受到严重的污染，一夜的修炼非但没有将自己的真气练好，反而让自己大伤元气，以至于现在需要更好的休息！莫小贪实在是太困了，困得连自己的眼皮都无法自己抬起来了，就好像那眼皮有一千斤那么重似的。
终于，支撑不住的莫小贪趴在了桌子上，开始呼呼大睡。
大约是两分钟过后，莫小贪的鼾声就来了！
第五组的成员首先就发现了莫小贪趴在了课桌上昏昏欲睡，坐在他身边的李九仙用胳膊肘捅了捅莫小贪，谁知道莫小贪只是稍停几秒，巨响的鼾声就又响了起来！这回，莫小贪的鼾声不仅仅是第五组组内的人听到了，就连旁边的那一个组也听到了莫小贪的鼾声，就都齐刷刷的看向了莫小贪。
李九仙大吃一惊，再次用胳膊肘使劲的捅了捅莫小贪，正在李九仙捅的起劲的时候，唐宁杨却自个走了过来。
“怎么？莫老师睡着了？”唐宁杨不急不缓的说道。
“没呢，他没睡！”李九仙一边回答，一边用手指头在莫小贪的大腿上狠狠的掐了一下！
“妈呀——”莫小贪尖叫起来，醒了！
李九仙见大伙儿都抿着嘴，她就说道：“怎么样？我正在和莫老师玩儿一种游戏，说是大家枯燥无味，就让莫老师装睡，而我呢，则负责把他叫醒来！”
“什么？”唐宁杨不解的问道。
李九仙低下了头，说道：“唐老师，对不起，我们就想着活跃一下气氛，毕竟，这种灌输式的理论课，多半都会让人厌倦。因此，我们这是故意制造的幽默效果呢！”
“是吗？我怎么都觉得莫小贪老师这是真的睡着了呢？”唐宁杨歪着头说道，看样子有些不高兴！
莫小贪懵了，嘴巴动了动，刚要说什么，李九仙就伶牙俐齿的说道：“唐老师，你见过大清早就打瞌睡的吗？我们这是故意装的，你要是觉得我们这是多此一举，那么，我们以后再也不做这种游戏了！”
知道了李九仙这是在为自己解围，要知道，要是这事儿说出去，可是要被通报的，莫小贪一下子彻底的醒了，他笑了笑，说道：“唐老师，对不起，算是我们多此一举了，以后就不会出现这种情况啦！”
唐宁杨嘿嘿一笑，说道：“不错，这种理论课的确是让人觉得枯燥无味的，谢谢你们，你们这是为了活跃气氛嘛，有什么不好呢？就是，这种游戏不能太频繁啦！”
“嗯嗯嗯！”莫小贪和李九仙都异口同声的说道。
“好了，我们继续吧，按照学生参与的行为和教师的主导的行为，探究合作的教学，其实可以有三种形式来呈现，第一，开放型探究性教学模式，这种教
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